MUJERES QUE INSPIRAN

Con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, nuestro aula se ha convertido en el escenario de un enigma por resolver. 

Una carta de Clío, la musa de la historia, nos reveló que los nombres y logros de muchísimas científicas se han borrado de la memoria colectiva. 

Estas son nuestras ideas previas a partir de esta carta

Nos pusimos manos a la obra:

Nuestra primera investigación fue en casa, ¿qué es una musa?

Ponemos en común todas las investigaciones y escribimos la información que cada niño/a aporta. 

Exploramos otras fuentes para descubrir a pioneras olvidadas en campos como la astronomía, la medicina o la física.

No solo escribimos sus historias; también grabamos audios con sus hitos más importantes para que sus voces vuelvan a ser escuchadas.

Todo este esfuerzo ha culminado en esta exposición interactiva.

Made with

¡Misión cumplida! El libro de Clío ya no está vacío. Con este proyecto, hemos grabado sus nombres en el papel y en nuestra memoria porque, a partir de ahora, nuestras voces harán que la historia no vuelva a borrarse.

Hoy hemos vuelto frente a ese panel inicial.  Al leer algunas de sus afirmaciones, se dan cuenta de que estaban equivocados.

No se trata de "borrar el error", sino de transformarlo, hemos ido tachando las ideas que resultaron no ser ciertas y escribiendo debajo la correcta.

¿Por qué hacemos esto?

• Fomenta el pensamiento crítico: Aprenden a no dar nada por sentado.

• Normaliza el error: Equivocarse es el paso necesario para llegar al conocimiento.

• Visualiza el progreso: Ver el papel lleno de correcciones es la prueba física de lo que han aprendido.