Entrevista a Pedro Miguel.

El pasado jueves entrevistamos al papá de nuestro compañero Borja, quien vino a echarnos una mano con nuestro nuevo reto ecológico.

Teníamos un montón de preguntas y él,  nos aclaró todas las dudas. 

Los niños y niñas tomaban apuntes atentos mientras escuchaban las respuestas de Pedro Miguel.

Nos explicó el sentido de la frase «donde el majuelo hiere y la retama esconde», que hasta entonces no habíamos logrado entender.

Nos aconsejó sobre cuál era el mejor abono natural y los pasos a seguir para preparar el terreno antes de la siembra. 

Además, nos lanzó una pregunta en la que no habíamos caído: ¿había agua en esa finca? El dilema nos obligó a ponernos en contacto con el dueño de inmediato para averiguarlo.

  

Gracias a su experiencia, ¡ya lo tenemos  claro!  Podemos sembrar en la finca para llenar el espacio de flores y conseguir nuestro gran objetivo: atraer a las abejas para que produzcan miel.

Finalmente, hemos transcrito la entrevista. 

            Ahora toda la comunidad educativa puede enriquecerse con su sabiduría.

Queremos agradecer a Pedro Miguel  el tiempo que nos ha dedicado.  Tus respuestas nos han aportado muchísimo y valoramos mucho tu visita. 

¡Muchas gracias por todo!

 ¡Os mantendremos informados de los próximos pasos!

Hecho con amor

Para celebrar el Día de la Familia, los niños y niñas han preparado un regalo único y súper útil: bolsas de tela para el pan personalizadas por ellos mismos. 

El proceso ha sido:

• Primero, el boceto: En papel, cada uno diseñó su idea con dibujos de su familia, mensajes bonitos y mucha imaginación.

• Después, a pintar: Pasaron el dibujo a la tela con pinturas especiales, poniendo todo su corazón en cada pincelada.

¡Han quedado geniales! 

Esperamos que os encanten tanto como a ellos prepararlas. 

¡A presumir de bolsa cada vez que vayáis a por el pan!

De la Vía Verde al Aula.

Nuestra reciente visita a la Vía Verde no fue solo un paseo; 

tras observar a los habitantes de nuestro entorno, 

regresamos a clase con una pregunta importante:

¿Cómo podemos organizar toda la información de los animales que vimos? 

Para resolverlo, hemos aprendido a clasificar a los animales según sus características principales, hemos diseñado un esquema visual que ahora preside nuestra clase

y que nos sirve de guía maestra para completar las fichas técnicas de cada especie.

                               

Uno de nuestros objetivos era dar a conocer nuestra biodiversidad.

 Los niños y niñas decidieron que la mejor forma era crear un gran mural de animales.

Hemos volcado todo nuestro trabajo en un código QR que ya está listo. Aquí podéis ver el resultado 

Todo nuestro trabajo lo hemos recogido en el cuaderno de campo, que ha quedado así:

Otro de los grandes hitos de esta semana ha sido la construcción de nuestro Hotel de Insectos. Tras analizar diferentes modelos, comprendimos que muchos insectos  necesitan un refugio seguro durante el invierno y para criar.

Ver cómo se implican en el cuidado de su entorno es, sin duda, el mejor aprendizaje.

¡Seguimos explorando!

Parkour + Teatro

La última actividad en la clase de Ed. Física, ha fusionado la adrenalina del Parkour con la magia del Teatro.

Organizados por equipos y luciendo sus disfraces favoritos, los niños y niñas han creado historias increíbles transformando las colchonetas, bancos y espalderas en escenarios de película.

No os perdáis los vídeos de nuestros artistas en acción:

EQUIPO 1: EL PONY QUE HABLABA.  (Daniela, Tammy, Imán, Emilio).

EQUIPO 2: LA SETA MÁGICA: (Carlos, Nazaret, Enzo, Ángela)

EQUIPO 3: LAS PRINCESAS Y SUS MIEDOS.  (Lara, Jimena O.,  Jimena H., Borja)

EQUIPO 4: EL ELFITO. (Carmen, Hugo, Aquiles, Antonio)

Exploradores de la Sierra de Segura

Esta semana ha ocurrido algo increíble en nuestra clase,  ¡el alcalde nos ha escrito una carta! 

La nueva Vía Verde ya está lista, pero el Ayuntamiento necesita "expertos en naturaleza" para explicar a los visitantes qué seres vivos habitan en nuestro entorno. 

Nos hemos organizado por grupos para pensar cómo ayudar y hemos escrito todas nuestras ideas previas en un mural colectivo. 

Para cumplir  el encargo, lo primero que hemos hecho ha sido escribir una carta a nuestras familias. En ella, les informamos de nuestros planes y les pedimos  permiso  para poder salir del centro.

Mañana mismo visitaremos la Vía Verde.

Iremos equipados con nuestros cuadernos de campo para observar, escuchar y recoger pistas —como huellas, plumas y plantas— que serán fundamentales para diseñar los futuros paneles informativos del municipio.

¡Seguiremos informando!

Volando alto por la Igualdad.

Para celebrar el Día Internacional de la Mujer se nos ha lanzado  una misión:  investigar  a  mujeres que rompieron barreras. A nuestra clase le ha tocado seguir la pista de  Amelia Earhart.

Los niños y niñas han visionado un vídeo  para conocer a la primera mujer en cruzar el Océano Atlántico pilotando un avión y han ido tomando apuntes de la información que les ha parecido más importante.

A través de su historia, hemos aprendido valores fundamentales:

• Valentía: Para perseguir sueños, porque el cielo no tiene límites, ni para ellos ni para ellas.

Con todo lo aprendido hemos realizado  un mural colaborativo, donde  explican los hitos de Amelia. 

Además los equipos  han  preparado una carta  de agradecimiento a Amelia por abrir el camino a las futuras pilotas y aventureras.

Andalucía en portada.

En nuestra última situación de aprendizaje nos hemos convertido  en reporteros, el alumnado ha investigado las ocho provincias para dar vida a una publicación colectiva.

 Un viaje por nuestras raíces

En nuestro periódico no ha faltado detalle. Los equipos de redacción han trabajado a fondo cuatro secciones clave:

• Investigando los monumentos más emblemáticos.

• Descubriendo los platos típicos de nuestra gastronomía.

• Aprendiendo los gentilicios de cada rincón.

• Conociendo a los personajes que han hecho historia.

Así nos ha quedado:

 Juegos populares con nuestras abuelas y abuelos

En el área de Educación Física, hemos vivido un momento mágico: ¡una jornada de juegos populares con nuestros abuelos y abuelas! Hemos aprendido a jugar a la rayuela, las chapas,  la comba... uniendo generaciones a través del movimiento y la tradición.

 El Gran Trivial Andaluz

Como broche final, pusimos a prueba todo lo aprendido en un emocionante Trivial Andaluz. Entre risas y nervios, los reporteros demostraron que ahora son auténticos expertos en su tierra, respondiendo preguntas sobre todo lo investigado en su periódico.

¡Estamos muy orgullosos de este viaje por Andalucía! 

Gracias a todos los que han colaborado, especialmente a las abuelas y abuelos por compartir su sabiduría.