¡1º de Primaria nos enseña a comer sano!

Abel,  técnico de deportes de la localidad,  nos pide ayuda. Ha observado que necesitamos un empujoncito para que los recreos y meriendas sean más nutritivos. 

¡El alumnado de 1º se ha puesto manos a la obra! Nos hemos convertido en investigadores de la salud para crear el primer Recetario  de Meriendas Saludables de nuestra Localidad.

Comenzamos este proyecto aprendiendo a distinguir entre la "comida sana" (frutas, legumbres, verduras) y "comida chatarra".

Después elaboraron una encuesta

 y salieron al patio  para preguntar  qué merendaban sus compañeros.

                                            

Finalmente, realizamos un recuento entre todos los niños/as de la clase

Estos han sido los resultados

Los resultados de la encuesta son claros: ¡nuestro alumnado desayuna de maravilla! La mayoría de los niños y niñas eligen fruta y bocadillos para reponer fuerzas, dejando la bollería y los zumos para un consumo muy ocasional. Es una gran noticia ver cómo los hábitos saludables ganan terreno cada día en las aulas.

En clase, hemos investigado por parejas en diferentes libros de cocina.

Han seleccionado una receta saludable, subrayado la información más importante que han compartido con el resto de compañeros/as

Preguntaron a sus familias,  buscando esos platos sanos que tanto les gustan. Finalmente, hemos reescrito las recetas en un soporte que incluye, el nombre de la receta, ingredientes y pasos para elaborarla. 

Una visita muy especial

Recibimos la visita de Mª Carmen, Enzo nos presenta a su mamá.

Para que el encuentro con Mari Carmen fuera un éxito, realizamos un gran trabajo previo de equipo. Los alumnos se organizaron en grupos para investigar y redactar sus propias preguntas, asegurándose de que ninguna duda quedara en el tintero.

                                                  

Durante la entrevista, el aula se convirtió en una redacción de noticias.

Mientras unos lanzaban las preguntas , otros tomaban apuntes con atención. 

Ahora, esos borradores se transformarán en una crónica que pronto compartiremos con toda la comunidad educativa. 

Tras nuestra entrevista con Mari Carmen, nos quedamos con un recurso que no podíamos dejar de compartir: el libro "Misterio en el supermercado".

Este álbum ilustrado, incluye un microscopio mágico que invita a explorar los productos y descubrir jugando si los alimentos son saludables. 

 Mente sana en cuerpo sano

La alimentación no lo es todo. En Educación Física, también hemos trabajado la importancia del movimiento y el deporte para mantener nuestro corazón fuerte.

Os dejamos este vídeo resumen que nos ha preparado el maestro Juanjo, donde podéis ver a los niños y niñas en acción, haciendo deporte.

 Así ha quedado el libro de meriendas saludables que entregaremos a Abel. Lo compartiremos con este código QR .

A través de este enlace, podrá visualizar de forma interactiva todo el trabajo realizado.

Beige Simple Sketch Illustration Recipe Book Cover de Juana Mejías Beltrán

¡Un final de trimestre mágico!

Para cerrar este primer trimestre por todo lo alto, nuestro centro se ha llenado de magia, risas y  espíritu navideño. 

Los alumnos y alumnas trabajaron en equipo para decorar la puerta del aula.

El espíritu artístico continuó con la elaboración de Christmas. Cada niño/a diseñó su propia felicitación para llevar a casa un pedacito de su cariño. Además, dedicamos un tiempo muy especial a la escritura de las cartas a los Reyes Magos, donde no solo pedimos regalos, sino también deseos de paz y alegría para todo el mundo.

Celebramos una divertida Gymkana Navideña, programada por el profe de Ed. Física en la que, por grupos, tuvieron que superar retos físicos,  y pruebas de ingenio relacionadas con estas fechas.

 Las risas y el compañerismo fueron los grandes ganadores de la jornada.

Para despedirnos como se merece, celebramos nuestras propias Campanadas de Fin de Trimestre, con  gusanitos, música y mucha emoción, ensayamos la entrada al nuevo año rodeados de amigos y profesores.

¡Misterio en Jaén! Nuestra aventura en el Museo de Arte Naïf

Este primer trimestre, los niños y niñas de 1º de Primaria se han convertido en detectives  para resolver un enigma que nos llegó directamente desde la capital.

Todo comenzó con una videoconferencia sorpresa.

Lala nos escribió muy preocupada: ¡estaba ocurriendo algo insólito en los Baños Árabes de Jaén! Los personajes de los cuadros del Museo de Arte Naïf estaban abandonando sus lienzos.

Recibimos una foto con un rotundo "SE BUSCA" y, desde ese momento, nuestra clase se transformó en un centro de investigación.

Para entender qué estaba pasando, tuvimos que aprender muchísimo:

• Hipótesis: ¿A dónde habrían ido los personajes? ¿Por qué se marchaban?

• Pensamos qué podíamos hacer para ayudarles:

• Investigación: Descubrimos dónde estaban los Baños Árabes y por qué pueblos teníamos que pasar para llegar a Jaén.

• Lala nos enviaba mensajes, vídeos de los trabajadores del museo y pistas que nos mantenían en vilo. Una de las pistas más especiales fue el cuadro realizado por la mismísima Lola Flores.

Investigamos su vida, para ello pedimos ayuda a nuestras familias. 

A partir de la información que los niños y niñas traían de casa,

 hicimos una puesta en común, y escribimos en un papel continuo todos los datos aportados.

Como la información inicial estaba desorganizada, realizamos una lectura de todos los datos. Para poner orden, asignaron números a cada acontecimiento siguiendo la línea lógica de la vida: desde el nacimiento y la infancia hasta llegar a la edad adulta. 

De este modo, consiguieron transformar un caos de datos en una historia con sentido.

Conocimos a la familia de Lola a través del cuento "Cómo me las maravillaría yo". 

Sumergirnos en la vida y obra de Lola Flores nos permitió explorar la creatividad a través de múltiples soportes. 

No solo ordenamos su biografía de forma cronológica, 

sino que la plasmamos en formatos muy diversos: desde un tríptico informativo  

 y un soporte de lectura ilustrado,

hasta un cuento inspirado en su arte

Incluso aprovechamos la temporada de Halloween para redactar una noticia macabra relacionada con su figura.

 

¡Fue emocionante unir el arte pictórico con nuestras raíces!

El gran final: ¡Nace nuestro catálogo!

Finalmente, recibimos el mensaje que lo aclaraba todo: los personajes no se habían ido por maldad, ¡estaban reivindicando sus derechos! Querían tener un catálogo propio, como cualquier otro museo importante.

Dicho y hecho, nos pusimos manos a la obra:

1. Aprendimos qué es y para qué sirve un catálogo artístico.

2. Creamos nuestras propias fichas y descripciones.

3. Diseñamos un catálogo que ya hemos enviado a Jaén para que los personajes vuelvan felices a sus cuadros.

CATÁLOGO de Juana Mejías Beltrán

Cartas que viajan muchos kilómetros

Durante las últimas semanas antes de las vacaciones hemos participado en un intercambio navideño muy especial con los niños y niñas de un colegio de Avilés, en Asturias.

         

Cada alumno y alumna ha escrito una carta  para desearles  una  Feliz  Navidad.

           

Además hemos creado manualidades navideñas: adornos para el árbol y un detalle dulce  para sacar una sonrisa a nuestros nuevos amigos asturianos. 

¡Esperamos que les gusten tanto como a nosotros nos gustó hacerlas!

Avilés está en el norte de España, en una zona preciosa llamada Asturias.

Para entender este viaje, hemos ido al mapa de clase y hemos puesto una pegatina en nuestro pueblo y otra en Avilés. 

¡En el mapa se ve lejísimos!

Hemos aprendido que nuestras cartas tienen que cruzar casi toda España para llegar a sus buzones. 

¡Sobre ruedas por Arroyo del Ojanco! Nuestra aventura STARS

 El pasado 27 de noviembre, el alumnado de Primer Ciclo cambió los lápices por los cascos y las mochilas por las bicicletas. 

Desde el colegio, partimos todos juntos en una gran "Bicicletada" con destino al parque de nuestra localidad. Pedalada a pedalada, demostramos que somos capaces de movernos de una forma saludable y, lo más importante, ¡sin contaminar!

Esta actividad forma parte de nuestro Proyecto STARS, que nos enseña a utilizar medios de transporte sostenibles (como la bici o ir andando) para cuidar nuestro planeta y nuestro entorno.

Una vez en el parque, el profesor de Educación Física nos tenía preparada una sorpresa:

 ¡una Gymkana de Orientación!

Divididos por equipos, tuvimos que:

• Aprender a leer pistas.

• Encontrar puntos escondidos por el parque.

• Trabajar juntos para resolver los retos.

Fue emocionante ver cómo los niños y niñas se ayudaban entre sí para llegar a la meta. 

¡El trabajo en equipo es nuestro mejor superpoder!

¡Un Halloween inolvidable!

Este año, las celebraciones de Halloween han sido más movidas que nunca gracias a las actividades organizadas por el profe de Educación Física. 

La primera misión fue rescatar al "primo de Felipe". Por equipos y armados con un plano del patio, los alumnos tuvieron que poner a prueba su capacidad de orientación en una gymkana. Tuvieron que  encontrar todos los huesos perdidos que estaban escondidos por el patio del colegio.

 ¡La coordinación y el trabajo en grupo fueron clave para completar el esqueleto!

Pero la verdadera prueba de fuego estaba en el gimnasio, transformado en un auténtico pasaje del terror. 

Los valientes participantes tuvieron que recorrer un circuito de obstáculos donde no faltaron:

• Reptar por zonas oscuras.

• Saltar dificultades inesperadas.

• Mantener el equilibrio bajo una atmósfera sonora inquietante que nos mantuvo en tensión de principio a fin.

  ¡Enhorabuena a todos por vuestro valor y al profe Juanjo por la organización de esta actividad!